学院“教学质量提升”活动开展以来，各系部充分发挥主观能动性，结合系（部）专业特点，从加强青年教师教学技能传帮带、实验室建设、实习安全技能等全方位助力教学质量提升活动。
机械工程系在深入调研的基础上，就实验室搬迁问题进行深入研讨。实验室建设是教学质量提升的重要因素，我校实训大楼建成在即，在实验室搬迁中，需考虑到实验室投入使用后的管理问题、安全及环保等问题，老师们发扬“主人翁”的精神，从专业的角度为实验室的搬迁积极建言献策。
焊接工程系进一步提高对党建和专业的认识，坚持问题导向，树立党建与专业融合发展的理念。在学院党委的关心、指导下，结合焊接系教工支部实际情况，确立“党建＋科研”的支部党建新理念，通过支部共建方式将党建与科研双融双促，帮助支部教师提升科研能力，破解支部组织力不强的发展困境。
汽车工程系为更好地贯彻教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》和《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》的有关精神。维护教学工作的中心地位，进一步加强教师队伍建设，继续以听课、交流教学经验等形式，促进教师教学质量和教学水平提升，学风、教风有了明显改善。
智能制造与机器人系围绕课程、竞赛和企业，强化智能制造工程人才的创新创业能力培养，完善工科人才“创意－创新－创业”教育体系，提升教师自身的创新精神、创业意识和创新创业能力，以赛促教，以赛促学，竞教融合。
实训中心为贯彻“预防为主、防消结合”的消防方针，提高师生的消防安全意识和应急处理能力，防患于未然,开展了以消防模拟演练。此次演练使师生对消防安全知识进一步熟知，掌握逃生自救的能力，切实增强了师生的安全防范意识。
学院通过持续开展业务研讨，使学院教学、实践、党建等各项工作有效融合，教学质量及各项工作得到进一步提升。
撰稿：曹岚 审核：杨文彬
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